redatto sulla base dei seguenti documenti di Legge:
Decreto ministeriale 741 del 3 ottobre 2017 – Esami di stato primo ciclo
Rubrica per la valutazione delle competenze socio-affettive
RUBRICHE PER LA VALUTAZIONE DELLE DISCIPLINE:
Scuola dell’Infanzia (in aggiornamento)
Scuola Secondaria di primo grado
RUBRICHE PER LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE (in aggiornamento)
COMPETENZA IN COMPRENSIONE DEI TESTI
COMPETENZA IN CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALE
Valutazione finale degli alunni per l’anno scolastico 2019/2020
O.M. 11 del 16 maggio 2020
Per la valutazione della Didattica a Distanza (DaD) il Collegio dei Docenti ha deliberato quanto segue:
- la Scuola Primaria, integrerà l’utilizzo della rubrica per la valutazione delle competenze socio-affettive*, già in uso presso il nostro Istituto, con quello delle dimensioni: relazione, partecipazione, motivazione, riflessione ed organizzazione delle modalità di lavoro riportate nelle griglie sintetiche per la valutazione in DAD;
- la Scuola Secondaria utilizzerà la rubrica per la valutazione delle competenze socio affettive* e gli indicatori utilizzati per la rilevazione dei progressi già in uso preso l’Istituto: frequenza – impegno e partecipazione – metodo di studio – progresso negli obiettivi didattici – grado di maturità – grado di apprendimento.
Gli obiettivi di apprendimento da conseguire o da consolidare e le eventuali indicazioni sulle modalità di recupero saranno progettate dai docenti e comunicate alle famiglie attraverso il
PIANO DEGLI APPRENDIMENTI INDIVIDUALIZZATO
Adempimenti per gli Esami di Stato – O.M. n. 9 del 16 maggio 2020
Si pubblicano le griglie di valutazione dell’elaborato d’esame conclusivo del I ciclo di istruzione deliberate dal Collegio dei docenti del 5 maggio 2020
- griglia di valutazione dell’elaborato d’esame conclusivo Primo ciclo – candidati interni – DSA – certificati ai sensi della L. 104/1992
- griglia di valutazione dell’elaborato d’esame conclusivo Primo ciclo – candidati privatisti
